法制晚报—— 设立教师节的初衷，是为了提高教师的地位，尊师重教。现在的教师节有点变味，是因为送礼的缘故。

过教师节，有学生给老师充话费的，有家长直接把大闸蟹送家里去的，当然还有许多别的形式。礼金礼物有了攀比，教师的心中就会有倾斜，而效果并非像家长想象的那么好。最主要的是，教师在家长心目中的形象降低了，容易被鄙视，社会地位又怎么能提高呢？可以说，东西收得越多，离设立教师节的初衷就越远。

新学期一开学，教育部就发布了《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，与之配套的，还有各地的具体规定和举报电话。看来，取消一些教师的灰色收入，已经成了大趋势，也是社会上下的共识。要说送礼收礼的弊端，从表象上来说，给家长造成的是经济负担和心理负担，养成了部分教师的不良习惯，但从深层来说，则在动摇社会诚信的根本，危害不容小视。

为什么会这么说？因为学生正处在世界观的养成阶段。他们接受的，本该是公平竞争的意识，是尊敬师长的传统。

如果到了教师节就争相给老师送礼，甚至互相攀比、争先恐后，就会告诉这些孩子，这个世界上，会有一些拿不上台面的事情，能够决定人的未来；光鲜高尚的外衣下，得有见不得人的龌龊才能过关；采取不光彩的手段获取利益，也是可以被接受的。

这些观念在一份又一份礼物、一次又一次心照不宣的传递中形成。不良的风气，又会从一代人传到另一代人身上，子子孙孙无穷尽，危害当然是巨大的。

教师是知识分子，知识分子该有自己的情操与体面。这不是别人硬给的，不是教师节标榜的，它来自言传身教，来自个人的修养，来自每个人坚守的底线。

换句话说，教师的社会地位高与低，最主要的决定因素，并非是他人的态度，而是自己的作为。是否收受礼物，则是教师修养最直接的体现。所以说，教师真的要获得崇高的地位，获得人们发自内心的认可和尊敬，业务上一定要努力，教师节收礼的手也得坚决收回来。

那么，教师节该怎么过，该不该给教师送礼呢？礼当然是该送的，但这礼物不是钱、财、物，而是家长学生的一颗真心。

表达自己对教师的真情实感有很多办法，一条祝福短信、一张自制贺卡，都是不错的选择。如果觉得这样的做法太过俗套，学生们可组织起来打扫一下教室和校园，开一次感谢老师的主题班会、写一篇向老师致敬的作文，都是很不错的选择。其实，形式是什么并不重要，关键还是要用“心”。心意到了，老师们会感动一辈子。

家长和学生们都应该明白，对教师们最好的报答，就是认真学习，将来学有所成。即便不成为大人物，至少也要成为一个好人。这样才会让教师们觉得自己的辛苦没有白费，才会有自尊心和自豪感。以钱财为礼，只会让师生的关系渐渐扭曲，本该纯洁的校园受到污染，教师节最终成为负担，效果适得其反。这样的结果，是谁都不愿意看到的。

本报评论员 程赤兵