核心提示：同一所大学在同一个省份的招生，竟然出现“各执一词”两条分数线，如此诡异的高考招生场面，无疑很“奇葩”，“非常荒谬”。

张贵峰文陶小莫图

今年高考，王希以裸分645分成为江西省上饶市广丰区理科状元，并通过清华大学自主招生获得40分加分，总成绩达到685分。而685分恰好是清华公布的在江西省理科录取分数线。但王希却面临落榜的危险，因为江西省考试院公布的清华录取分数线是686分。目前双方在分数线问题上仍相持不下。（据澎湃新闻）

同一所大学在同一个省份的招生，竟然出现“各执一词”两条分数线，如此诡异的高考招生场面，无疑很“奇葩”，“非常荒谬”。

从双方的辩解来看，双方似乎各自“占理”。如时间显示，在“江西省考试院公布分数线”之前，“清华大学即发来函件要求录取分数线确定为685分”；并且，清华大学强调，“多次向江西省考试院致电和发函，就王希同学的档案投放沟通协商”。但江西省考试院方面则强调，清华大学“发函的时间太晚”，为此，甚至“恨不得去教育部告清华一状”。

但无论这场“分数线之争”是什么结局，夹在这场“分数线之争”中间的考生王希实际上已成为最大受害者，他不仅可能与清华大学失之交臂，而且还可能进一步“面临落榜的危险”。也就是说，江西省考试院与清华大学之间的“神仙打架”，最终“遭殃”的却是无辜的考生。这正像王希的老师感叹的，双方都过于“任性”，以至于“考生的权益无法保障”。

其实，如果我们能抛开其中的细枝末节，进一步站在现行高考制度的角度审视上述“分数线之争”，又会发现，这一“分数线之争”之所以会发生，并不仅仅是由哪一方的错误导致的，同时也是现行不合理的高考制度不可避免的一种结果和产物。比如，从高考录取标准上看，现行高考制度长期奉行的，实际上仍是一种简单机械的“分数线决定一切”的不合理高考录取标准，因“一分之差”而与心仪大学失之交臂，乃至频发“高分落榜”现象，显然都早已不是什么稀罕事。

另一方面，我国现行高考制度所执行的，仍是一种并不完全合理和符合教育规律，主要由政府教育行政部门主导、高度行政化、以优先侧重保障“行政部门和高校利益”而非“考生权益”为中心的体制。比如，一名考生能否最终顺利被某所大学录取，并不完全取决于考生和大学双方之间的“自由双向选择”，更取决于作为政府教育行政部门的“省考试院”的“媒妁之言、父母之命”。再如，现行高考录取制度，虽然实行了“平行志愿”，考生可同时平行填报多所大学，但在最终录取上仍是“一个考生只能被一所高校录取”，而并没有进一步做到像国外大学那样，“一名考生可以被多所高校同时录取”。

因此，要想有效化解类似这样的“分数线之争”，避免出现“神仙打架、考生遭殃”、“考生的权益无法保障”局面，根本的出路还须从源头上进一步改革完善现行高考制度，逐步革除其“分数至上”、“行政化”等不合理积弊。