幼儿园小学大不同　幼升小，家长准备好了吗？

核心提示：不少网友为教育部的这项举措拍手叫好,认为幼儿园就该有幼儿园的样子,但也有网友表达了他们的忧虑,担心不学拼音、数学等小学知识的孩子会输在基础教育的起跑线上。

教育部近日印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,《通知》要求严禁幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容,严禁布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验。社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为,将视具体情节追究校长和有关教师的责任。

不少网友为教育部的这项举措拍手叫好,认为幼儿园就该有幼儿园的样子,但也有网友表达了他们的忧虑,担心不学拼音、数学等小学知识的孩子会输在基础教育的起跑线上。其实,不管是教育部还是家长们,初心都是希望孩子能够走好人生新阶段的第一步。

“幼小衔接”是什么?

幼小衔接,是指幼儿园教育和小学教育之间的互相连接,孩子从幼儿园到小学,是成长路上的一个转折期。由于幼儿园和小学两种教育阶段之间存在明显差异,因此能否顺利实现幼儿园到小学的衔接对儿童未来的成长具有重要意义。幼儿园和小学的区别主要体现在以下四个方面。

作息时间

孩子升入小学之后，首先要面临的不同就是作息时间。

一般来说，幼儿园规定7点半入园，8点吃早餐。而小学7点半上学，8点就要上课。

幼儿园的孩子每天中午有午睡时间，而小学则没有。小学有明确的课间10分钟休息，而幼儿园的孩子对于课间休息并没有明确的概念。在幼儿园，如果孩子渴了或者想上厕所，随时都可以去。但小学的孩子必须在课间10分钟期间完成。

师生比例

幼儿园阶段，一个班级通常有25到32个孩子，老师有是三位，“两教一保”，负责孩子一日的生活和学习活动。而小学一个班级通常有40个孩子，不同科目的任课老师有多位，但班主任只有一位。

学习形式

幼儿园是以游戏为主要教学形式，希望孩子在玩耍中增长知识；而小学有严格的教学大纲，课堂教学以集体授课为主。

学习内容

幼儿园以培养孩子的生活习惯和自理能力为主，而小学则有严格的分科教学安排。幼儿园没有考核要求，强调孩子玩中学、做中学，但是小学有每个学段的学习任务。虽然北京有很多学校采取乐考方式取代期末考试，但只是考核方式改变，变得更适合孩子的成长规律，而不是取消。

家长如何准备？

现在社会都在鼓励孩子“零基础”入学，但“零基础”并不代表无需做任何准备。暑假还剩下一个月，家长又能做哪些准备呢？

家长自身首先要有心理准备。家长要对孩子上学有心理期待，而不是寄希望于学校，甚至社会上的学前班帮孩子完成过渡。部分家长让孩子报名参加学前班，让孩子提前进入“小学状态”的做法，如写字、学拼音、背单词等。这种做法可能让孩子心生恐惧，增加孩子对小学生活的畏惧心理。

家长要引导孩子做好心理调适准备，激发孩子对新校园、新生活的向往之情。如通过介绍新学校、陪孩子购买新书包、新学具、削铅笔、系鞋带，让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。如果条件允许，家长还可以让孩子提前熟悉校园，减少其对校园的陌生感。

带孩子多参加社会交往活动。开学前，提前了解周围邻居或者小区内，有没有孩子在同一所学校上学，引导孩子主动和这些邻居伙伴认识、交朋友，让孩子减少孤独无依感。

早睡早起，适应小学节奏。暑假期间就要培养孩子早睡早起的习惯，有晚睡习惯的家长要首先带头早睡早起，规律作息。保证孩子有充沛的精力学习，让孩子有生活规律。

让孩子学会自我管理。家长们在暑期要有意识地让孩子学会独立管理日常生活，从生活自理到学习安排，不包办。家长适当地放手，这样更有利于孩子成长。