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学者争论四大名著或不适合儿童阅读　其实成长关键在这儿

2016-09-27 17:02 | 国搜报刊 | 手机看国搜 | 打印 | 收藏 | 扫描到手机

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核心提示：近日，北大秦春华在《中国青年报》发文提问：公认“四大名著”是经典，但是这个经典真的就适合孩子吗？秦春华认为“四大名著”或并不适合儿童阅读。其实舆论场上一直存在“四大名著”是否适合儿童阅读的说法，但辩证来看：任何著作都有局限性，儿童教育关键还在兴趣引导和因材施教。

争论

儿童不读“四大名着”还能读什么？

当我们希望给儿童提供最干净的读物时，环顾市场，儿童又能读什么？中国已成为出版大国，从出版数量看，儿童读物并不算少。可是，这么多读物，真的完全适合儿童阅读吗？

9月26日，北京大学考试研究院院长秦春华在《中国青年报》发表文章，提出这样一个问题：我们公认“四大名着”是经典，但是这个经典真的就适合孩子吗？秦春华认为，“四大名着”或并不适合儿童阅读。

一直以来，舆论场上都存在“四大名着”不适合儿童阅读的说法。人们看来，孩子的世界应该是阳光、快乐的，孩子接触到的读物也应该是阳光、快乐的。而《水浒传》满是打家劫舍，《三国演义》中充斥了阴谋诡计，《西游记》里蕴涵着浓重的佛教色彩，《红楼梦》大讲“色空幻灭”，“四大名着”可能还真不适合儿童阅读。

当然，这不是说“四大名着”没有价值。不同的人对四大名着认识不同，而四大名着也并非自带太阳，不排除有一些不适合的成分。然而，阅读并不是一个单向接收的过程，还包含着读者对书本的反馈。读书从来就是一个独立思考和判断的过程。

问题关键在于，当我们希望给儿童提供最干净的读物时，环顾市场，儿童又能读什么？中国已成为出版大国，从出版数量看，儿童读物并不算少。可是，这么多读物，真的完全适合儿童阅读吗？不讲一些读物本身的质量问题，很多儿童读物的价值观也存在问题。在这其中，特别是经典难寻，很多家长为了给孩子找一本经典读物，往往伤透脑筋。

当我们以对儿童负责的态度，对“四大名着”不满意时，转了一圈才发现整个市场并没有几本更好的读物。好比现在热播的动画片，有几部真能让家长省心、儿童欢心？

“四大名着或并不适合孩子阅读”的观点，更像是一个提醒，是从对儿童身心健康出发，呼唤更多适合儿童阅读的优秀读物出现。其意义在于：到底什么才是适合儿童阅读的读物，如何才能生产出更多适合儿童阅读的出版物。

分析

去糟粕取精华孩子教育兴趣引导、因材施教是关键

中国古典四大名着适不适合当下儿童阅读，专家还在争论中，小编不能妄下断言。但我记得小学时第一遍通读红楼，遇到读不懂、不爱读的地方我就只扫看一遍也不过脑，专只精读里面那些吃喝，什么茄鲞、风腌果子狸、奶油松瓤卷酥、胭脂鹅脯……当时看曹先生的描写，竟觉得比真吃到嘴里的还香呢。

昨天（9月26日），学术界兼文化圈有一热闹事。

北京大学考试研究院院长秦春华公开发表文章《“四大名着”适合孩子阅读吗？》，认为四大名着以及一些国外经典不适合孩子看。

谈《水浒传》里满是打家劫舍，落草为寇，占山为王。少年人血气方刚，心性未定，难免不会猴儿学样；

谈《三国演义》充斥了阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈。“老读三国是为贼”，深谙世故的老年人读了之后愈加老谋深算，老奸巨猾。这样的价值观和精神内涵，对于成年人来说尚且要加以提防，更何况是不能明辨是非，易受影响的孩子。

谈《西游记》书中随处可见“修持”“菩提”“元神”“禅心”等字样，蕴涵着浓重的佛教色彩，反而最不适合孩子阅读。

谈《红楼梦》“色”“空”“幻”“灭”的主题对于孩子来说，这些观念要么不理解，要么理解了就会影响他们对未来生活的预期。教育应该点燃孩子心中的希望，鼓励他们追求未来更加美好的人生，而不是提醒他们现实有多么残酷。文学读物中那些欲说还休、似实又虚的性描写最易对少年男女产生诱惑，“淫书黄书”之所以害人不浅的关键就在于这一点。

谈国外经典不是说不应该让孩子去读国外文学经典，而是翻译作品总归和原作隔了一层。即使译者的水平再高，也很难让孩子从中体会汉语文学作品的魅力，更不用说中华文明的博大精深了。

与此同时，他认为，应该让更多的现当代中文经典名着摆在孩子的书架上，更加关注白话文学经典的传播和阅读引导。

学者借文章表达自己的观点，原也平常。但谁都没想到，此文章发表后，竟引起了网友们大规模热烈讨论。目前，一家媒体微博账号下关于这一问题的讨论，已经超过4000条，转发2000余条。

记者发现，网友们的观点并不统一。

有网友认为要培养小孩的独立思考能力，不是一昧引导自作主张；

也有网友表示支持，小时候被逼着看看不懂的名着也痛苦，什么年龄应该有什么样的思考。

对此，记者采访了文化学者朱大可、中国艺术研究院终身研究员、中国文化研究所所长刘梦溪、文化评论人解玺璋，听听他们如何说。

秦春华：《水浒传》里满是打家劫舍，落草为寇，占山为王。《三国演义》中充斥阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈。《西游记》根本上讲述的是佛法和人生，远非孩子所能理解。《红楼梦》“色、空、幻、灭”的主题可能会影响他们对未来生活预期。

朱大可：四大名着之所以拥有强大的传播力量，是因为它们投射了民众的基本欲望，如《水浒传》的造反情结，《三国演义》的忠义和忠君情结，《西游记》的超人情结，《红楼梦》的恋母情结。在这个意义上，除《西游记》可适度放低年龄，其他三部都很“少儿不宜”，应当谨慎地加以节选。

刘梦溪：《西游记》适合所有年龄段的孩子阅读，可以打开想象力。另外三本，家长老师可以不推荐，但孩子读了也没关系，不会有特别坏的影响，因为现实比文学着作更复杂。《水浒传》可选择优秀的选段，不能把它当成洪水猛兽。

解玺璋：这个问题不能一刀切，因为不同孩子特点不同。比如《红楼梦》，对于早熟的孩子也可以阅读。读书不要过多地限制，相信读者自己的判断力和吸收能力。

秦春华：学生应该加强学习中国古典文学中的经典作品，“但为了有效提高学生在现实生活中的阅读与写作能力，应该需要更加关注白话文学经典的传播和阅读引导。这是更为紧迫的任务。”