核心提示：为了消弭这些乱象，不少人建议应该为这个规定松绑，避免以6周岁为标准来“一刀切”，实行弹性入学制，将上学时间确定为5周岁到7周岁之间，由家长自主选择。
资料图：2017年8月31日，在河北邢台桥东区龙泉小学新生入学礼上，入学新生在许愿墙上贴上自己的心愿，迎接新学期的到来。新华社发（张驰 摄）
对于年满6周岁方能入学的规定，民众一直存在争议。近年来，不少家长为了让孩子赶在8月31日前出生以便实现当年入学，提前实行剖腹产、伪造户口本年龄、先读民办小学再转学……可谓“奇招百出”。为了消弭这些乱象，不少人建议应该为这个规定松绑，避免以6周岁为标准来“一刀切”，实行弹性入学制，将上学时间确定为5周岁到7周岁之间，由家长自主选择。
对此，我们需要关注什么？本期“京报调查”（新京报与清研智库联合推出）就此展开调查。
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弹性入学需家长改观念
以6周岁为入学刚性年龄标准，受到的争议由来已久。很多孩子下半年出生、生日比开学日晚几天的家长，也为此倍感焦虑。这也难怪：就孩子的身心发展规律来说，晚入学与早入学一样都会对其产生不好的影响。
在这种语境下，实行弹性入学，不给出明确的截止日期，参考发达国家的做法，将6周岁放宽到“5周岁到7周岁”之间，由家长来判断孩子的身心发展是否适合入学，成为不少专家建议的做法。
而要实现弹性入学，除了需要在法治框架下细化操作规范，相关部门保障学位资源，也需要家长对孩子入学年龄保持科学、理性的态度，避免一窝蜂把5周岁的孩子送到学校的情况发生——毕竟，现代的教育理念愈来愈重视孩子在课堂之外，通过体验、玩耍与探索来获取成长经验的做法。由此看，为了追求年龄优势将孩子早早送入课堂，长远来看，未必利于孩子的发展，而“赢在起跑线上”也不只是需要知识的积累，更对个体综合素质提出了更高的要求。
新京报评论员 陈静
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