核心提示：近年来，社会环境日益复杂，拐卖儿童、侵害未成年人的案件屡有发生，家长对孩子的安全更加“敏感”。给孩子身上装3个“追踪器”，是家庭积极应对外部风险的有力措施，但更显出一份无奈。

孩子刚上小学一年级，很多家长放心不下——孩子在学校怎么样啊？放学会不会跟着同学提前出了校门呢？武汉的一位父亲想出了解法：他给孩子身上装了3个“追踪器”，孩子的情况24小时尽收眼底。

（11月8日《武汉晚报》）

近年来，社会环境日益复杂，拐卖儿童、侵害未成年人的案件屡有发生，家长对孩子的安全更加“敏感”。给孩子身上装3个“追踪器”，是家庭积极应对外部风险的有力措施，但更显出一份无奈。

为孩子创造更安全的生活空间，让家长更放心，应当是全社会需要共同探讨的课题。

首先，学校应紧绷安全教育之弦。从幼儿园到小学、中学，学校应根据不同年龄段孩子的身心特点，系统地编写生命安全知识教材，将生命安全教育列入学校教育的必修课，并利用实践演练、生存夏令营训练、社区服务、家庭防范等行之有效的措施，向学生传授在紧急状态、突发事件下的自我保护、自救、逃生等方法和技能，让学生自己反思生活中各个方面存在的安全隐患。

其次，家长应在课余时间接过校园安全教育的接力棒，切实担负起安全教育和监管之责。父母也应抽时间与孩子一道进行各类安全知识的学习和巩固。

最后，孩子独立面对社会之时，需要社会整体营造更安全的空间。例如我国多地已架起的“天网”工程，就可成为未成年人出现意外后寻找线索的重要渠道。

多方共同努力，就能让孩子在安全的环境下健康成长，并能逐渐培养起独立面对社会风险的能力。汪昌莲